Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh năm 2014 - THCS Bình Giang

Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh Trường THCS Bình Giang Năm 2014

Câu 1: (2 điểm)

            Em hãy nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay ?

Câu 2: (2 điểm)

            Hệ tuần hoàn của thằn lằn có gì giống và khác với của ếch ?

Câu 3:  (2 điểm)

a. Phân biệt khỉ và vượn.

b. Em hãy minh họa bằng ví dụ cụ thể về vai trò của thú.

Câu 4: (2 điểm)

a. Em hãy kể các hình thức sinh sản ở động vật .

b. Phân biệt các hình thức sinh sản ở động vật .

Câu 5: (2 điểm)

            a. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học ?

           b. Em hãy cho biết ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học ?

Đáp án đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh Trường THCS Bình Giang Năm 2014

Câu 1:

- Thân hình thoi được phủ bằng lông vũ nhẹ xốp

- Hàm không có răng, có mỏ sừng bao bọc

- Chi trước biến đổi thành cánh. Chi sau có bàn chân dài, các ngón chân có vuốt, ba ngón trước, một ngón sau.

- Cổ: dài, khớp với thân 

Câu 2:

*Giống nhau:

-Tim có ba ngăn (2 tâm nhĩ, 1 tâm thất). Có 2 vòng tuần hoàn.

-Máu đi nuôi cơ thể  là máu pha.

* Khác nhau:

- Ở ếch: Không có vách hụt tâm thất : máu pha trộn nhiều.

- Ở thằn lằn: Tâm thất xuất hiện vách hụt :máu ít pha trộn hơn so với ếch.

Câu 3:

a,

- Khỉ: có chai mông, túi má lớn, đuôi dài.

- Vượn: Có chai mông nhỏ, không có túi má và đuôi.

- Ví dụ về vai trò của thú  :

b,

- Làm thực phẩm

- Dược liệu

- Nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ

- Vật liệu thí nghiệm

(HS nêu được 4 vai trò và lấy được ví dụ. Mỗi trường hợp được 0,25 điểm)

Câu 4:

a, 

- Có 2 hình thức sinh sản : Sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

- Sinh sản vô tính: là hình thức sinh sản không có tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái kết hợp với nhau.

b,

- Sinh sản hữu tính: là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực (tinh trùng) và tế bào sinh dục cái (trứng) tạo thành hợp tử.

Câu 5:

a, Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do sinh vật có hại gây ra

b, 

Ưu điểm: Tiêu diệt sinh vật gây hại tránh gây ô nhiễm môi trường.

Hạn chế:

- Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định.

- Không diệt triệt để được sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng.

- Tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển. Một loài thiên địch vừa có thể có ích vừa có thể có hại.

        Theo Giáo viên Trần Thị Hương THCS Bình Giang - Dethi.violet

Tuyensinh247.com sẽ liên tục cập nhật đề thi học kì 2 các môn lớp 7 các em thường xuyên theo dõi.